和孙女一起学诗歌是由去年“六一”节后开始的。那时孙女五岁，我五十出头。由于一些原因，我担负起带孙女的任务。每晚睡觉时，孙女都闹着让我给她讲故事，可我讲故事的水平极差，但为了哄她睡觉，就告诉她爷爷给你读古诗吧，孙女说可以，她还将在学校学的几首诗歌读给我听。见孙女读得很认真，就说爷爷教你新诗歌，她爽快地应允了。现在还记得教孙女的第一首诗歌是“远上寒山石径斜，白云生处有人家”。孙女似乎对诗歌感兴趣，读得很认真，直到读着读着慢慢进入梦乡。

起初教孙女读诗歌的目的就是为了哄孙女入睡，可就每晚睡前这么一读，竟一发不可收拾，我和孙女都悄悄喜欢上了古诗词。每晚睡前孙女都会让我教她读诗词，并且每两三晚就能熟记一首。到现在孙女已经能背诵诗词一百多首了，这一百多首诗词里有我学生时期学的，但大部分是我拿着《唐诗三百首》《唐诗宋词》和孙女一起学的。

诗词的学习给我和孙女带来了乐趣。晚上我和孙女一起学，白天我和孙女一起读，我们在去学校的路上读，去田野游玩时在田间地头读，每个季节我们就读和季节相应的诗，孙女在学校学到了新的故事与人物，回来后我就教她与故事人物有关联的诗词。

随着我和孙女一起学的诗词越来越多，我也为了把孙女学习诗歌的过程记录下来，就和孙女一起拍上了“抖音”，让“抖音”不仅记下孙女学习的过程，更是记录下孙女成长的过程。孙女背诵诗歌的“抖音”越拍越多，村子的人和周边村子的人通过“抖音”慢慢地认识了我孙女，路上遇见就说：“这就是那个爱读诗的小女娃么，来给我读首诗听听。”孙女这时也毫不害羞，朗朗几首诗歌随口而出，读完大家总会拍手鼓励。这样一来，更激发了孙女学习诗歌的激情，晚上睡前读诗词的习惯从未间断。

如今，孙女能在不同的场景和不同的环境娴熟的背诵相应的古诗词。比如，桃花开了，她能背诵“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“桃花寂寞开无主，可爱深红爱浅红”；春雨来了，她能背诵“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”“天街小雨瑞如酥，草色遥看近却无”；柳树发芽了，她能背诵“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；吹风了，她能背诵“解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万杆斜”；听大人们说话时，有哪个词语是诗句里的，她就能突然读出那首诗。

和孙女学诗歌一年多了，带孙女没有让我感到丝毫厌烦，相反带给我很多快乐，让我忘掉了许多烦恼，更主要的是孙女得可以健康快乐地成长。