《觉醒年代》作为一部革命历史题材电视剧，因其别出心裁的情节设计、鲜活生动的人物形象、饱含哲理的台词语言，一改以往主旋律影视作品的刻板印象，频频登上微博热搜，受到广泛讨论与追捧。

《觉醒年代》通过较强的故事代入感，生动展现中国共产党主要创始人陈独秀、李大钊追求真理、寻找救国救民之路的坎坷历程和从新文化运动、五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的历史画卷，讲述了觉醒年代社会风情和百态人生，也彰显了中国共产党的初心与使命。

在中国共产党成立一百周年之际，《觉醒年代》通过“故事真实、情节生动、情感真挚”的创作手法和原则为全社会上了一堂鲜活生动的党史教育课，具有较强的引导性、教育性、启发性，为当前党史学习教育提供有力参考。

做好史料研究，确保故事真实，是开展党史学习教育的根本之策。《觉醒年代》的创作团队花费巨大精力在历史研究上，力求将陈独秀、李大钊追求真理、寻找救国救民之路过程中的一些真实故事被原汁原味地展现在观众面前，只有历史不失真，才更容易被人接受。开展党史学习教育必须本着尊重历史、实事求是的态度，强化历史研究，坚持历史经验与历史教训相统一、坚持历史背景和历史使命相衔接、坚持普通群众和英雄伟人相呼应，形成一部有血有肉的中国共产党党史，让大家在认识与实践交织、经验与教训并举的历史进程中细细品味，鉴古知今，学史明理。

创新教育方式，激发学习活力，是开展党史学习教育的应有之义。《觉醒年代》的成功之处在于通过大家喜闻乐见的影视化表现形式将历史故事和历史人物鲜活生动的再现，通过精美的画面设计和别有深意的台词构思，增强作品画面感和代入感，让观众更能身临其境，感同身受，强化思想认同。当前开展党史学习教育需要创新教育载体和形式，来提高党员和人民群众的参与度以及增强学习的主动性和积极性。“走出去”和“引进来”相结合是当前党史学习教育的主要途径，“走出去”身临其境，增强教育的感染力，“引进来”全面具体，增强教育的权威性；同时，“线上”和“线下”相结合也是当前党史学习教育的重要途径，“线上”软件和视频等呈现方式增强党史学习的趣味性和吸引力；“线下”征文、演讲等活动形式增强党史学习的主动性和影响力。多种形式将党史学习教育浸润到日常生活中，推进党史学习教育走深走实。

结合时代使命，抒发真情实感，是开展党史学习教育的意义所在。《觉醒年代》用脍炙人口的台词、情感真挚的述说，阐述中国共产党人的初心使命，将历史故事巧妙添加情感元素，增强时代感召力和凝聚力。开展党史学习教育时不应拘泥于历史文本和公文句式，把党课材料讲得语调单一、平淡无奇，这样会让党史学习教育效果大打折扣、难以满意。要在充分吃透理论知识的基础上，真正从自身出发，设身处地地想、语言朴实地写、真情流露地说，用语言精练、情感真挚、回味悠长的表述讲述我们党永恒不变的初心和使命，结合当前国际国内形势和现实生活实际，用党员和群众听得懂、听得进、能深思的话语唤醒党员的红色基因，永续共产党人精神谱系。

学以致用，方能行稳致远。《觉醒年代》不仅为我们上了一堂鲜活生动的党史教育课，更为当前开展党史学习教育提供有力参考。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年。作为新时代党员我们必须把党的历史学好、讲好、用好，不忘初心，全心全意为广大人民群众服务，为中华民族伟大复兴贡献力量。

（兴平市委办 赵云芳）