“县纪委十六届五次全会明确了今年工作目标和方向，也对我们提出更高的标准和更严的要求，作为一名纪检监察战线上的新兵，我感觉到了压力和责任……”“作为派驻机构，我们的职责就是要擦亮探头、站好前哨，靠前监督、精准监督、全面监督……”3月30日下午，县纪委十六届五次全会刚刚结束，驻礼泉县农业农村局纪检监察组就组织全体成员传达学习会议精神，并就落实会议精神进行讨论，这是该组加强自身建设、提升履职能力的一个侧影。驻礼泉县农业农村局纪检监察组进驻以来，面对新体制、新要求、新任务，把学习作为提高派驻监督水平的重要抓手，紧扣“政治过硬，能力超强”这一总体要求，从强化政治、提升能力、健全制度、转变作风等方面破题，着力锻造忠诚、干净、担当的纪检监察“铁军”。
上好“政治课”，筑牢思想防线
驻局纪检监察组把开展警示教育作为强化纪检监察干部理想信念，筑牢道德防线的有效手段，一是及时传达学习中、省、市、县纪委全会精神，不断在学习中深化认识，做到真学真懂，努力提高思想理论水平，达到思想行动上与党的要求高度一致。二是认真学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《问责条例》、《廉政准则》等党纪党规，通过以学促廉，不断增强党性观念、纪律观念和廉洁自律意识。三是不定期组织全体成员观看《重拳反腐保驾护航》、《叩问初心》、《贪欲之祸》等警示教育片，积极开展讨论，撰写心得体会，深刻自警自省，筑牢思想防线，做到廉洁用权、秉公执纪，切实把握住廉洁底线。截至目前，共参加各类学习教育活动13场，观看警示教育片6次，组织专题讨论4次，撰写心得体会12篇。
上好“专业课”，提升业务能力
针对机构新、职能新、任务新这一现状，驻局纪检监察组始终把学习作为抓手，对标上级要求，加强业务学习，补齐知识短板。一是采取集中学习与自学相结合的方式，认真学习《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》、《监察法》等重点内容，掌握线索处置、调查谈话、案件初核等业务理论知识和方法技巧，增强党纪党规和法律法规运用能力，提升监督执纪问责专业技能。二是“以案代训”，组织成员轮流参与县纪委监委办案，在学深悟透最新政策和业务知识基础上，重点掌握纪检信访、运用好四种形态、核实性谈话、案件线索管理等业务，争做纪检监察工作行家里手。三是每周组织集中学习讨论一次，围绕阶段工作重点热点，聚焦扶贫领域腐败问题、漠视侵害群众利益问题、群众身边四风问题的查处、精准运用四种形态等重点，开展案例剖析和集体讨论。四是全面熟悉掌握被监督单位的业务流程，将各项监督工作融合、穿插于所驻部门的各项具体工作职责之中，进一步提高监督执纪问责能力，力求做到会监督、善监督、敢监督。截至目前，已开展集中讨论8次，3名同志到县纪委监委党风政风室、纪检监察室、审理室等科室学习锻炼，参与案件查办工作。
上好“制度课”，规范监督机制
驻局纪检监察组不断建立完善各项监督机制，规范工作程序，加强自身建设。一是走访检查制度。加强日常的督促检查，通过建立常态化的走访检查工作机制，深入了解监督单位情况，紧盯重要时间节点，查找发现存在问题，督促监督单位严明党的纪律，严格落实中央八项规定精神和作风建设相关规定，抓好党风廉政建设主体责任落实。二是列席重要会议制度。加强对监督单位贯彻民主集中制的监督，纪检监察组组长列席单位党组（党委）会议、领导班子民主生活会、述职述廉会，参加涉及研究和决策“三重一大”事项的相关会议，视情派员参加各单位业务工作会议。三是信访保密制度。设置专人负责信访工作，收拆群众来信，保管信访材料、信访登记簿，收集干部职工及群众对各单位党风廉政建设工作的意见、建议及投诉举报反映，畅通信访渠道。四是工作例会制度。每周总结工作开展情况，交流工作经验及存在不足和问题，探讨改进措施，每月对监督单位党风廉政建设情况、领导班子廉洁从政情况、重点工作履职尽责情况、干部纪律作风情况进行分析研判，结合日常廉情提出改进的意见建议。截至目前，共向监督单位反馈问题3条，提出建议2条。对提出的工作中存在的监督方式方法不多、监督工作标准化（监督内容、范围、程序等）探索推进不够等问题，已列入纪检监察组工作重点。
上好“纪律课”，打造执纪铁军
驻局纪检监察组始终坚持“执纪者必先守纪，律人者必先自律”工作理念，要求全体人员以规矩为明镜正衣冠、引纪律为清泉净心神，做到“三带头、四不准”：带头遵守党章党规，带头参加各类学习，带头树立良好形象。不准压信不报、瞒案不查或隐匿、瞒报、擅自处置问题线索，不准接受与案件有关人员及关系人的吃请，不准泄露或扩散信访举报、纪律审查、监督检查工作中的秘密，不准违反或从事与纪检监察人员身份不相符的活动。依此标准严格约束自己，时时自警自省，事事谨言慎行，最大限度净化自己的社交圈、管住生活圈、规范工作圈，在自身做到知敬畏、存戒惧、守底线的基础上，管好别人，树好形象，自觉接受监督，努力打造忠诚、干净、担当、团结、有战斗力的纪检监察“铁军”。
（驻礼泉县农业农村局纪检监察组）
